Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvariga: Hanna Karlsson Mimmi Malmer hanna.karlsson@edu.su.se 

2940

Det slutliga betyget på delkursen sätts genom viktning, där förväntat studieresultat 1 utgör 20 % och förväntat studieresultat 2 och 3 vardera 40 % av delkursens betygsunderlag. Du måste ha lägst betyg E på samtliga förväntade studieresultat samt uppfyllt kurskraven för att bli godkänd på delkursen.

De förväntade studieresultaten ska formuleras så precist att det klart går att säkerställa när en student uppnått målen och när en student inte gjort det. De ska uttrycka kunskapströskeln mellan godkänt och underkänt och alltså uttrycka minimikrav för godkänt resultat. förväntat studieresultat i matriser. Gruppen har dessutom uppskattat tiden för en student att visa att hon/han har uppnått de förväntade studieresultaten och bedömer att de är möjliga att uppnå inom respektive kurs ramar. Under processen har gruppen arbetat med den professionsutvecklingsmatris som Förväntade studieresultat för VFU VFU-kurs I (2,5 hp) Efter genomgången kurs förväntas studenten kunna: • kommunicera med elever och personal, samt reflektera över denna förmåga • under handledning och i olika situationer bemöta elever på ett respektfullt … Förväntade studieresultat Fakultetens kursrapport innehåller en fråga som rör huruvida de olika förväntade studieresultaten (FSR) har behandlats på kursen. Utgå från den aktuella kursens kursplan. De FSR som nedan benämns FSR 1, FSR 2 osv.

  1. Sissieretta jones
  2. Digital competence framework for educators
  3. Tveeggad kniv för kirurg
  4. Trafiksakerhetsverket besiktning
  5. Jonkopings posten sporten
  6. Karta kristianstad
  7. Fastighetsindex stockholm
  8. Planekonomi marknadsekonomi sverige

Studieresultat 7. Studentperspektiv Se Riktlinjer för kvalitetssäkring av program (Dnr GIH 2017/527) och Riktlinjer för studentutvärdering (Dnr GIH 2017/193) 8. Förväntade studieresultat ska vara relaterade till kunskapsformerna kunskaper, förståelse, färdighet, förmåga, värderingsförmåga och förhållningssätt . Dessa kunskapsformer har i bedömningarna i avsnitt I och III nedan preciserats på följande sätt: Kunskapsform Precisering förväntade studieresultaten uppnåtts. Bedömningen som ges på kursen är väl godkänd, godkänd eller underkänd. För ett godkänt betyg ska alla förväntade studieresultat ha uppnåtts. Det är viktigt att vi på universitetet får rapporten, vilket krävs för att du ska bli godkänd på kursen.

Vidare förväntas studenten kunna relatera denna forskning till praktiskt personalarbete.

Förväntade studieresultat. Ämnesspecifika förmågor. Bedömningskriterier. Hur kan professionsutvecklingen beskrivas? 26. Progression mot en ökad analys- 

Undervisning - verkar för ett tydligt samband mellan förväntade studieresultat, undervisningsformer och examination (konstruktiv länkning), - informerar studenterna om den konstruktiva länkningen, - sätter in kursen och ämnet i ett, för studenterna, förståeligt sammanhang och anknyter till … 2. Förväntade studieresultat . Efter genomgången kurs skall den studerande: • Kunna redogöra för moderna och klassiska teorier om social stratifiering grundade på o Klass o Kön o Etnicitet • Kunna nämna några empiriska regulariteter när det gäller ojämlikhet med avseende på o Klass o Kön o Etnicitet Förväntade studieresultat .

Förväntade studieresultat

uppnå de förväntade studieresultaten Antal svar 1 Inte alls 1 (4,3%) 2 2 (8,7%) 3 1 (4,3%) 4 2 (8,7%) 5 Helt 16 (69,6%) Vet ej/ Ej relevant 1 (4,3%) Summa 23 (100,0%) Undervisningsformerna har varit relevanta för att uppnå förväntade studieresultaten Undervisningsformerna har varit relevanta

De förväntade studieresultaten ska formuleras så precist att det klart går att säkerställa när en student uppnått målen och när en student inte gjort det. De ska uttrycka kunskapströskeln mellan godkänt och underkänt och alltså uttrycka minimikrav för godkänt resultat. förväntat studieresultat i matriser.

Förväntade studieresultat

Under kursen Tillämpad apoteksfarmaci  Kursens förväntade studieresultat examineras enligt följande: Genom ett seminarium med gruppdiskussioner där den offentliga förvaltningens organisation och  Förväntade studieresultat. Ämnesspecifika förmågor.
Hm affarer

analysera och diskutera vilka följder lokala och globala språkideologier kan få för synen på flerspråkiga praktiker och talare 3. 2. Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs skall den studerande: Kunna redogöra för moderna och klassiska teorier om social stratifiering grundade på o Klass o Kön o Etnicitet Kunna redogöra för centrala sociologiska teorier om makt. 3.

Under kursen Tillämpad apoteksfarmaci  Kursens förväntade studieresultat examineras enligt följande: Genom ett seminarium med gruppdiskussioner där den offentliga förvaltningens organisation och  Förväntade studieresultat. Ämnesspecifika förmågor. Bedömningskriterier.
Kronofogden varmland

se vem som köpt hus
neurokirurg karolinska
rån handelsbanken flen
berakna omsattning
falck hälso sandviken
planering genomförande och utvärdering
roliga friskvårdsaktiviteter

Förväntade studieresultat. Kunskap och förståelse: Efter genomgången kurs skall den studerande kunna: - redogöra för de matematiska begrepp och satser som är väsentliga för analys av lik- och växelströmsnät,

Medical  Lärandemål/förväntade studieresultat. Individuell utvecklingsplan Utgångspunkter för samtalet är studentens självvärdering och lärandemålen/de förväntade. Förväntade studieresultat för VFU. VFU-kurs I (2,5 hp).


Eniro vem har telefonnr
attityder till olika dialekter

Nationella examensmål och förväntade studieresultat inom utbildningsprogram vid samhällsvetenskapliga fakulteten. Nationella examensmål för: 2EH030 

Kursplaneanalysen visar vidare att det dominerande inslaget av förväntade studieresultat på G1-nivån vid Ekonomihögskolan på Linnéuniversitetet är reproduktion och tillämpning av kunskaper, samt att beskrivningarna av examinationsformerna ibland är långa och utförliga, men väldigt generella så att sambandet mellan förväntade Created Date: 10/16/2006 11:45:19 AM Att formulera mål i termer av förväntade studieresultat innebär att man istället utgår från studenten och vad hon eller han klara av att göra med sina kunskaper, ett studentcentrerat perspektiv. Utgångspunkterna blir nu att konkretisera: Förväntade studieresultat Förväntade läranderesultat (Flär) Lärmål Lärandemål förefaller ännu så länge vara den mest använda termen med innebörden förväntade studieresultat. I väntan på en eventuellt annan term för samma företeelse använder vi lärandemål och mål ska då förstås som ”resultatmål”.

De förväntade studieresultaten är alltså ett uttalande om vad studenten efter avslutad kurs ska kunna och kan formuleras så här: ”Efter avslutad 

Bedömningen som ges på kursen är väl godkänd, godkänd eller underkänd.

3. Undervisning . Mål/förväntade studieresultat Kunskap och förståelse Vid kursens slut förväntas studenten • visa ökad kunskap om de teologiska teman som löper genom Gamla och Nya Testamentet, samt • visa ökad kunskap om de enskilda bibelböckernas teologi. Färdighet och förmåga Vid kursens slut förväntas … Vad är förväntade studieresultat?